浅谈初中英语言语交际能力的培养

时间:2008-04-29 21:58
they aren’t.
  S1: I think they are Han Meimei and Lucy. I think they were reading. They are students.
  T: Good. I think so.
  S2: The man under the tree is Uncle Wang, isn’t he?
  S3: Yes, he is.
  S2: I think he was reading a newspaper.
  ……
  etc.

  不难看出,学生在对话过程中,基本上不受控制,他们对话自由,语言灵活,句型多变,话语表达清楚。在对话的整个过程中,学生都是根据对方的反应把信息进行加工处理后重新传递给对方,达到了各自的目的。这样的操练形式使得教学活动和现实更加贴近,这样的课堂教学,不仅给学生操练,更让学生有机会用自己已掌握的语言知识来表达自己的思想。
  因此,我们在教学过程中,要有灵活多变的教法,创造机会使学生尽可能地把已掌握的语言技能自然地运用于语言交际活动中,从而达到我们的目的与归宿“为交际而运用英语的能力”。 

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